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《水墨表现——梅花》的教案

欢尼范文网 http://www.huangjindadang.cn 2020-02-14 15:41 出处:网络 编辑:
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  《水墨表现——梅花》的教案


  李老师


  教学目标:


  1 了解中国写。意画的艺术特点,体会其美感。


  2 运用国画技法中的中锋、侧锋、点??等方法表现梅花及枝干。


  3 培养学生热爱中国传统艺术的情感,在造型表现中,培养学生的。探。索精神和创新意识。


  教学重点: 让学生了解中国写意画的。艺术特点及创作表。现手法。


  教学难点: 画梅花枝干的用笔、用墨,花头的点写,小枝的穿插,及画面的布局。


  教学方法: 演示法 探究法


  学具准备: 毛笔、墨。汁、中国画颜料、生宣纸、调色。盘等。


  教学过程:


  一、导入:


  直接出示题目—— 水墨表现——梅花


  二、新授:


  ( 一 ) 赏梅:


  介绍:


  1 、喜阳、耐旱,先开花、后发叶。一至二月开花,分布在长江流域一带。颜色多样,有紫红、粉红、淡黄、淡墨、纯白等。 2 、 有俯、仰、侧、卧等多种形态,树干有一种很强的力度和线的韵律感。梅有五瓣,是五福的象征,即快乐、幸运、长寿、顺利和和平。


  3 、 春天万物复苏。百。花争艳的大好时光即将到来,梅花傲雪耐寒的品格,清雅的风韵,代表中华民族的性格。


  ( 二 ) 咏梅:


  古往今来有很多文人墨客都留下了对梅花的赞美之言。同学们知道。有哪些咏梅佳句吗 ?


  ppt 展示咏梅诗词:毛泽东词《咏梅》、王安石诗《梅花》


  引导。学生朗诵诗句,诵读出梅花的精神品格—— 坚韧不拔的意志、傲然挺拔的铁骨。


  (三)画梅:


  1 、欣赏:梅兰芳的《春消息》、董寿平的《红梅》


  简单。分析构图、色彩、笔墨特点。


  2 、介绍并演示画、枝干的画法:


  (1) 、画枝干:调墨时注意笔上要有色阶变化,水分不宜过大,中锋、侧锋并用画梅花主干,中锋用笔写小枝。


  (2) 、点花瓣:


  点??法:点花瓣用朱砂调曙红色,也可用其它色,要注意。色阶变化,点花时笔上水分可适。当大些,花瓣不。易。过圆,花要有方向变化。


  ( A )用中锋变侧锋渐次点出可呈现浓淡变化。(师生反复示范练习。)


  ( B )对比:请你来仔细观察一下,在画面的构图中,你会发现写什么呢?


  ( C )点蕊:正面的花丝画全,侧面花宜过半,背面花交界下方及花蕾的下方点花萼。


  (5) 落款:写作画时间、姓名、印章。


  三、学生实践


  1 、作业内容: 用中国画技法画。一幅梅花小品。


  2 、作业要求: 认真作画,画面体现墨色的变化。( 注意枝干的用。笔用墨以及花朵正、侧面的变化。)


  3 、分析作业步骤:


  (1) 画干:先从树干转弯处,向。右下方侧锋运笔,使主干笔触出现飞白 , 再向右横出,向右上斜。出主枝。


  (2) 画枝:从。主枝向前生出新。枝。


  (3)。 点花瓣:用中锋变侧锋渐次点出可呈现浓淡变化。


  (4) 点蕊:正面的花丝画全,侧面花宜过半,背面花交界下方及花蕾的下方点花萼。


  鼓励:看谁。能把梅花清幽的芳香散溢在我们的画纸上。


  (5)。 落款:写作画时间、姓名。


  四、教师辅导


  辅导形式:教师巡回辅导


  辅导重点:


  ⑴ 注意学生的用笔用墨,注意画面的洁净和环。境卫生。


  ⑵ 画面安排要有主次前后关系,构图要饱满,墨色变化丰富,创作出生动有韵味的作品。


  ⑶ 学生作画习惯的培养。


  五、作品。展示


  由学生。将自己满意的作品展示在黑板上


  六、作品讲评


  1. 评价形式: 采用自评、互评、师评结合的方式


  2. 评价。要。点:


  (1 ) 学生画面构图安排是否合理。


  (2 )墨色。的浓淡变化是否有层次。


  (3 )枝干、梅花的绘画是否具有美感。


  七、课堂小结与拓展


  1 、课下多练习点??法。


  2 、本节课不仅学习了。梅花的画法,更要学习梅花的品格,在学 习、生活中勇于面并克服对困难,有积极乐观的心态。


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